EMPLOI DU TEMPS :

• Appel - Date
  
• Récupération des DOCUMENTS DE RENTREE : FICHE DE RENSEIGNEMENTS (corriger les erreurs en rouge SVP), Assurance Scolaire, Coopérative Scolaire, signature du règlement intérieur sur le cahier de liaison.
• Rituel mathématiques : MATHS PUZZLE DU JOUR
  

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• Calcul Mental :
  • Échauffement : ajouter et retrancher 4 avec la table des nombres sous les yeux
  • Apprentissage : ajouter et retrancher 4 à l'ardoise (0<n<20 pour les CE1, 0<n<99 pour les CE2)

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• RECREATION
• Numération : Dizaines et Unités : décomposition et recomposition de nombres
  
  • Échauffement : à l'ardoise, recomposer des nombres affichés à la caméra, sous forme de jetons de 10 et de 1, pièces de 1€ billets de 10€, barettes et cubes, etc.
  • Ecrire su une affiche toutes les décompositions d'un nombre (ex. 68 : 6d 8u, 60 + 8, (6x10) + (8x1), 10+10+10+10+10+10+1+1+1+1+1+1+1+1, ...)
  • Travail écrit : CE1 : fichier chapitre 8, idem pour CE2 + fiche avec les nombres de 0 à 100.
• DICTEE FLASH sur le son OU

  • Télécharger « Dictée FLASH "ou" JEUDI.odp »

• ÉCRITURE (tous les jours, pour reprendre l'habitude d'écrire, suite à l'épidémie de Covid)
  • Jeux d'échauffement : délier les doigts, motricité, manipuler le crayon, faire glisser la main sur la feuille, faire des ronds (avec le bon sens de rotation, enchaîner des boucles, etc ...)
  • découverte du cahier d'écriture GRAPHILETTRES CP-CE1
  •  Page 7 : révision du o, a, d minuscules. Bien montrer l'utilisation des grosses lettres dans la marge, bien faire repasser sur les lettres grisées.
• LECTURE RAPIDE: pendant le travail d'écriture, faire passer individuellement les élèves sur fiche de lecture du son OU.

Télécharger « Le son "ou".odt »

 Pour les plus rapides : mots contenant le son "ou" à écrire en les recherchant dans la fiche du son "ou" :

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• PAUSE REPAS
• RITUEL POUR LIRE et SE CONCENTRER : j'apprends à utiliser ma mémoire : BRAINBOX ANIMAUX
  

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• LECTURE-COMPREHENSION : J'AI TRENTE ANS DANS MON VERRE
  
  • Oral : raconter le début de l'histoire, décrire les personnages principaux
  • Relecture du passage (-> page 9) par l'enseignant.
  • Questions sur feuille (1ère partie)
  • Lecture à voix haute de la suite (élèves)

  • Télécharger « Rallye-NIco-de-1-a-13.pdf »

• SPORT : parcours de motricité dans la cours
• RECREATION
• MUSIQUE
  
  • jeu d'écoute sur les instruments (reconnaître 10 instruments répartis en 5 duos)
  • chant : ENFANTASTIQUES - La vie c'est comme un jardin.
  • La vie c'est comme un jardin - Youtube
  • paroles La vie c'est comme un jardin
• FIN DE LA JOURNEE

DEVOIRS :

• Elèves :
  • lecture : lire "J'ai trente ans dans mon verre" jusqu'à la page ...
  • écriture : pour ceux qui n'ont pas terminé : finir p. 6 et 7
  • ré-écouter la chanson La vie c'est comme un jardin su Youtube